Tips dan Trik Pelatihan Aplikasi Internet

1. Usahakan jangan sampai terlambat, minimal 10 menit sebelum pelatihan dimulai
   ini bertujuan agar peserta enjoy, nyaman dan tenang saat pelatihan
2. Perhatikan sungguh-sungguh apa yang tutor bicarakan
   jangan membuat gaduh
3. Usahakan ikut mempraktikkan semua yang tutor lakukan, maksudnya jika tutor mencontohkan cara membuat blog maka kita harus ikuti
4. Jangan malu bertanya, usahakan peserta harus mengenal tutor-tutor mereka
   setelah itu sayangi tutornya. Kalau sudah sayang insyaAllah peserta akan cepat memahami semua yang diajarkan
5. Catat hal-hal yang penting
6. Kerjakan evaluasi-evaluasi dan tugas-tugas yang diberikan
   
   
   
   terimakasih :)

Teknologi dan Perkembangannya

Perkembangan teknologi sekarang ini telah banyak menunjukkan kemajuan yang luar biasa. Banyak hal dari sektor kehidupan yang telah menggunakan keberadaan dari teknologi itu sendiri. Kehadirannya telah memberikan dampak yang cukup besar terhadap kehidupan umat manusia dalam berbagai aspek dan dimensi. Demikian halnya dengan teknologi komunikasi yang merupakan peralatan perangkat keras dalam struktur organisasi yang mengandung nilai sosial yang memungkinkan individu untuk mengumpulkan, memproses dan saling tukar informasi (menurut Rogers,1986). Keadaan yang demikian, dimana sebuah teknologi mampu merubah sesuatu yang belum tentu dapat dilakukan menjadi sebuah kenyataan. Misalnya, kalau dahulu orang tidak dapat berbicara dengan orang lain yang berada di suatu tempat yang berjarak jauh, maka setelah adanya telepon orang dapat berbicara tanpa batas dan jarak waktu.

Dari sinilah, semula dengan ditemukannya berbagai perangkat sederhana, mulai dari telepon, yang berbasis analog, maju dan berkembang terus hingga muncul berbagai perangkat elektronik lainnya. Hingga akhirnya teknologi ini berintegrasi satu dengan lainnya. Teknologi komunikasi yang telah ada merupakan sebuah jawaban dari adanya perkembangan zaman. Hal ini terjadi karena semakin berkembang maju sebuah peradaban manusia maka teknologi pun akan terus mengalami perkembangan untuk menyelaraskan pola peradapan manusia itu sendiri.

Untuk itu dalam makalah ini, penulis mencoba untuk membeberkan mengenai Perkemmbangan Teknologi Komunikasi dalam Bidang Pendidikan dan segala hal yang menyangkut di dalamnya.

1. Pengertian Teknologi Komunikasi dan Teknologi Informasi

Menurut Rogers,1986 teknologi merupakan peralatan perangkat keras dalam struktur organisasi yang mengandung nilai sosial yang memungkinkan individu untuk mengumpulkan, memproses dan saling tukar informasi (di kutip dari materi kuliah Perkembangan Teknologi Komunikasi, Jamroji S.Sos: hal 1). Dapat dikatakan pula bahwa teknologi komunikasi adalah sebuah penemuan baru dalam aspek kehidupan dimana setiap individu dapat menggunakan, mengakses, dan memberikan segala hal informasi kepada orang lain secara universal. Sedangkan menurut Ely, 1982 yang dimaksud dengan Teknologi Informasi yaitu mencangkup sistem-sistem komunikasi seperti satelit siaran langsung, kabel interaktif dua-arah, penyiaran bertenaga rendah 9low-power broadcasting), computer (termasuk personal-computer dan computer genggam yang baru), dan televisi (termasuk video disk dan video tape cassete), (dikutip dari Teknologi Komunikasi dalam Perspektif Latar Belakang & Perkembangannya, Zulkarimein Nasution. 1989: hal 5). Antara teknologi komunikasi dengan teknologi informasi itu sendiri sebenarnya saling terkait. akan tetapi tetap ada sisi yang membedakan antara keduanya.

2. Perkembangan Teknologi Komunikasi

Saat ini kebutuhan akan teknologi, baik itu teknologi informasi maupun telekomunikasi sangat tinggi dari mulai golongan menengah kebawah dan golongan menengah ke atas. Semua individu sangat membutuhkan teknologi untuk mempercepat perkembangan atau meningkatkan pembangunan baik pembangunan individu maupun kelompok. Perkembangan teknologi yang saat ini sangat cepat adalah teknologi komunikasi, yang menghadirkan beragam pilihan bentuk teknologi dan kecanggihannya.

Perkembangan komunikasi itu sendiri sebenarnya sejalan dengan kehidupan serta keberadaan dari manusia itu sendiri. Ada empat titik penentu yang utama dalam sejarah komunikasi manusia. Menurut Nordenstreng dan Varis (1973) adalah:

1. Perolehan (aquisition) bahasa yaitu pada saat yang sama dengan lahirnya manusia.
2. pengembangan seni tulisan berdampingan dengan komunikasi yang berdasarkan pada bicara.3. reproduksi kata-kata tertulis (written words) dengan menggunakan alt pencetak, sehingga memungkinkan terwujudnya komunikasi massa yang sebenarnya.
4. munculnya komunikasi elektronik, mulai dari telegraf, telepon, radio, Televisi, sampai dengan satelit.

(dikutip dari Teknologi Komunikasi dalam Perspektif Latar Belakang & Perkembangannya, Zulkarimein Nasution. 1989: hal 15). Sedangkan menurut Alvin Toffler terdapat tiga peradaban dalam perkembangan dari teknologi itu sendiri yakni, zaman pertanian, zaman industri dan yang terakhir zaman informasi (dikutip dari Teknologi Komunikasi dalam Perspektif Latar Belakang & Perkembangannya, Zulkarimein Nasution.1989: hal 2).

Sebelumnya sekedar menengok kembali, bahwa sebenarnya teknologi komunikasi itu sendiri telah muncul semenjak Zaman Pra-Sejarah. Dimana pada waktu itu orang sudah mampu menggunakan bentuk komunikasi. Akan tetapi bentuknya, masih sangat sederhana. Misalnya bentuk-bentuk sebatas gerakan alat tubuh, gambar-gambar sebagai bahasa, bunyi-bunyian dari tulang dan sebagainya. Akan tetapi meskipun demikian, hal tersebut telah dianggap sebagai sebuah bentuk komunikasi yang sesuai pada saat itu.

Perkembangan selanjutnya telah sedikit mengalami kemajuan yang selangkah lebih baik lagi, misalnya bentuk komunikasi dalam huruf pictograf yang digunakan oleh bangsa Sumeria, Hierogliph oleh bangsa Mesir Kuno. Pada masa itu kedua jenis huruf ini juga sering digunakan ketika raja memberikan peraturan semacam tata tertib bagi masyarakatnya yang di pasang di tengah-tengah kota dimana bentuknya seperti bangunan tugu, yang dikenal sebagai UU berbentuk tugu peringatan.

Kemajuan dari teknologi komunikasi dirasakan lebih baik lagi setelah ditemukannya kertas oleh Bangsa Cina yang terbuat dari serat daun Papyrus. Perkembangan ini bahkan sampai sekarang ini masih digunakan dan sangat dirasakan manfaatnya bagi umat manusia. Misalnya kertas digunakan dalam mencetak koran atau surat kabar, majalah, buku dan lain sebagainya.

Selanjutnya semakin berkembangnya pengetahuan manusia, maka teknologi komunikasi semakin menjadi lebih baik. Berawal dengan ditemukannya mesin uap oleh James Watt yang merupakan terbukanya masa Revolusi Industri, menimbulkan berbagai dampak yang memicu munculnya teknologi-teknologi lain. Satu langkah yang merupakan sungguh luar biasa, dimana penemuan satu hal menyebabkan munculnya berbagai hal lain. Penemuan telepon yang ditemukan pada tahun 1876, merupakan perkembangan teknologi komunikasi dengan menggunakan penerapan konsep analog. Hal tersebut berlangsung sampai sekitar tahun 1960-an. Dan setelah itu baru mengarah pada konsep digital. Kemudian perkembangan selanjutnya yakni ditemukannya faximile yang merupakan pemanfaatan komunikasi dengan memeberikan data yang mampu dilewatkan melalui media telepon. Demikian halnya dengan perkembangan komputer. Komputer pertama yang diperkenalkan adalah ENIAC II. Digunakan pada tahun 1946, setelah perang dunia kedua. Komputer ini merupakan sebuah rangkaian elektronika lampu tabung yang mempunyai berat sebesar 20 ton.(dikutip dari http://artikel.total.or.id/artikel.php?id=1186&judul=Perkembangan%20Teknologi%20Digital, jack Febrian). Dengan adanya komputer inilah awal dari teknologi komunikasi dalam konteks digital kemudian berkembang dengan pesat. Era digital itu sendiri terjadi setelah satelit ditemukan dan di aktifkan.berbagai macam penemuan yang telah ada sedikit banyak mengubah corak kehidupan dari masyarakat itu sendiri.

perkembangan teknologi komunikasi

Indonesia pernah menggunakan istilah telematika (telematics) untuk arti yang kurang lebih sama dengan TIK yang kita kenal saat ini. Encarta Dictionary mendeskripsikan telematics sebagai telecommunication + informatics (telekomunikasi + informatika) meskipun sebelumnya kata itu bermakna science of data transmission. Pengolahan informasi dan pendistribusiannya melalui jaringan telekomunikasi membuka banyak peluang untuk dimanfaatkan di berbagai bidang kehidupan manusia, termasuk salah satunya bidang pendidikan. Ide untuk menggunakan mesin-belajar, membuat simulasi proses-proses yang rumit, animasi proses-proses yang sulit dideskripsikan sangat menarik minat praktisi pembelajaran. Tambahan lagi, kemungkinan untuk melayani pembelajaran yang tak terkendala waktu dan tempat juga dapat difasilitasi oleh TIK. Sejalan dengan itu mulailah bermunculan berbagai jargon berawalan e, mulai dari e-book, e-learning, e-laboratory, e-education, e-library, dan sebagainya. Awalan e bermakna electronics yang secara implisit dimaknai berdasar teknologi elektronika digital. Pemanfaatan TIK dalam pembelajaran di Indonesia telah memiliki sejarah yang cukup panjang. Inisiatif menyelenggarakan siaran radio pendidikan dan televisi pendidikan merupakan upaya melakukan penyebaran informasi ke satuan-satuan pendidikan yang tersebar di seluruh nusantara. Hal ini adalah wujud dari kesadaran untuk mengoptimalkan pendayagunaan teknologi dalam membantu proses pembelajaran masyarakat. Kelemahan utama siaran radio maupun televisi pendidikan adalah tidak adanya feedback yang seketika. Siaran bersifat searah yaitu dari narasumber atau fasilitator kepada pembelajar. Introduksi komputer dengan kemampuannya mengolah dan menyajikan tayangan multimedia (teks, grafis, gambar, suara, dan gambar bergerak) memberikan peluang baru untuk mengatasi kelemahan yang tidak dimiliki siaran radio dan televisi. Bila televisi hanya mampu memberikan informasi searah (terlebih jika materi tayangannya adalah materi hasil rekaman), pembelajaran berbasis teknologi internet memberikan peluang berinteraksi baik secara sinkron (real time) maupun asinkron (delayed). Pembelajaran berbasis Internet memungkinkan terjadinya pembelajaran secara sinkron dengan keunggulan utama bahwa pembelajar maupun fasilitator tidak harus berada di satu tempat yang sama. Pemanfaatan teknologi video conference yang dijalankan dengan menggunakan teknologi Internet memungkinkan pembelajar berada di mana saja sepanjang terhubung ke jaringan komputer. Selain aplikasi unggulan seperti itu, beberapa peluang lain yang lebih sederhana dan lebih murah juga dapat dikembangkan sejalan dengan kemajuan TIK saat ini.

Sumber : http://teknologiperkembangannya.blogspot.com/

English Language Education

FKIP BAHASA INGGRIS UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

 

Keunggulan :

Di Prodi Pendidikan Bahasa Inggris ini para calon pedidik di didik untuk menjagi tenaga guru yang profesional dan handal dengan di bimbing oleh Dosen-dosen yang lulus dari luar negeri. Dan selain itu juga di tunjang oleh tenaga pengajar Native speaker.
Dan di Prodi Pendidikan bahasa Inggris memiliki sarana dan prasarana serta fasilitas yang sangat memadai sebagai penunjang pelaksana pembelajaran, yaitu  ruang kelas multimedia, Computerized Digital Language Laboratory, Laboratorium Drama, Laboratorium Micro Teaching. serta di dukung dengan unit-unit untuk meningkatkan sistem pembelajaran seperti : LC, AMINEF, AMCOR dan KBA.
Dan setelah lulus dari Prodi Pendidikan Bahasa Inggris, para alumni setelah lulus dari UMM tidak hanya bisa menjadi guru saja, tapi para alumni mempunyai bekal untuk berbisnis, berwirausaha, dan juga bisa bergelut di perhotelan dan pariwisata.

Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris UMM merupakan salah satu jurusan pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang diharapkan dapat membekali para calon guru Bahasa Inggris dengan kemampuan mendidik dan mengajarkan Bahasa Inggris yang profesional. Tidak hanya mengajarkan bagaimana mendidik dan mengajar siswa dengan pendidikan SMP dan SMA, Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris UMM juga membekali mahasiswa ketrampilan mengajar Bahasa Inggris SD. English for Young Learners (EYL) adalah salah satu mata kuliah pilihan yang khusus memberikan bekal bagi pengajar bahasa Inggris di SD dan sederajat.

Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris bertekat untuk memberikan layanan yang terbaik bagi pembinaan dan pengembangan pendidikan Bahasa Inggris. Beberapa
workshop dan seminar telah diselenggaran oleh Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris dalam rangka peningkatan mutu guru, mulai guru SD sampai SMA di Kota Malang dan sekitarnya.
Kepedulian kami terhadap mutu calon pendidik Bahasa Inggris, khususnya di lingkungan UMM adalah dengan menggunakan Bahasa Inggris dalam berkomunikasi. English Day adalah salah salah satu sarana untuk meningkatkan kemampuan berkomunikasi calon pendidik lulusan jurusan Pendidikan Bahasa Inggris. Speaking English Well Leads You to a Bright Future adalah slogan yang kami gunakan untuk mensukseskan pembiasaan menggunakan bahasa Inggris dalam berkomunikasi sehari-hari.

Program Studi (PS) : Pendidikan Bahasa Inggris
Fakultas : FKIP
Perguruan Tinggi : Universitas Muhammadiyah Purworejo
Bulan dan tahun : Desember 2008
Penyelenggaraan PS : Ketua Yayasan Pendidikan Tinggi Muhammadiyah
Pertama kali Nomor dan SK Pendirian SP : 1028/K/14.07/Kop.VI/IV/1987
Tanggal SK : 21 April 1987
Pejabat Penandatanganan SK : DRS. SOEHARDI

Profil Program Studi

Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris merupakan salah satu program studi di bawah naungan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo dengan Semi Sukarni, M.Pd. selaku Ketua Program Studi dan Ismawati Ike Nugraeni, M.Hum. selaku Sekretaris Program Studi, berlokasi di Jl. KHA Dahlan 3 Purworejo.

Dengan didukung oleh tenaga pengajar yang berkualifikasi pendidikan setara Magister, serta dengan dukungan tenaga administrasi pendidikan yang memadai, Prodi PBI telah menjadi pilihan utama bagi para calon mahasiswa UMPurworejo yang akan melanjutkan studinya. Adapun fasilitas pendukung kegiatan perkuliahan diantaranya adalah ruang kuliah yang representatif, ruang laboratorium bahasa, ruang micro teaching, serta fasilitas penunjang misal hotspot area yang menjangkau hampir seluruh area UMPurworejo, ruang referensi, serta ruang perpustakaan.

Visi Program Studi

Pada tahun 2016 Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris menjadi program studi yang unggul dalam ilmu Pendidikan Bahasa Inggris dengan melaksanakan catur dharma perguruan tinggi Muhammadiyah, menghasilkan sarjana Pendidikan Bahasa Inggris yang profesional dan dilandasi moral serta etika ke-Islaman.

Misi Program Studi

1. Menyelenggarakan kegiatan penelitian dan pengembangan Pendidikan Bahasa Inggris untuk meningkatkan mutu pengajaran Bahasa Inggris di Indonesia.
2. Menyelenggarakan penelitian di bidang bahasa dan pengajaran bahasa Inggris yang tidak bertentangan dengan akidah Islam.
3. Menyelengarakan pengabdian masyarakat di bidang bahasa dan pengajaran bahasa Inggris dalam upaya penyebarluasan gagasan dan hasil penelitian.

Tujuan Program Studi

1. Menghasilkan calon pendidik bahasa Inggris di tingkat Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas atau Sekolah Menengah Kejuruan yang berakhlakul karimah, mandiri serta profesional yaitu menguasai Bahasa Inggris dan cara mengajarkannya,
2. Menghasilkan calon pendidik dan peneliti bahasa Inggris yang mampu mengembangkan dan menyebarluaskan ipteks dalam upaya pengembangan dan pelestarian bahasa Inggris,
3. Menghasilkan berbagai bentuk pengabdian kepada masyarakat di bidang bahasa Inggris sebagai wujud penerapan ipteks yang diperoleh melalui penelitian.
   
   
   sumber : https://www.facebook.com/pages/UMM-Fakultas-FKIP-JurusanBahasa-inggris-EDSA-09/115026281895324

Tentang Universitas Muhammadiyah Malang

Profil Singkat UMM

Tahun Berdiri	:	1964
Status	:	Perguruan Tinggi Swasta
Pemilik	:	Persyarikatan Muhammadiyah
Akreditasi Institusi	:	A (BAN-PT 2013)
Slogan	:	“Dari Muhammadiyah Untuk Bangsa”
Kampus	:	Kampus III Jl. Raya Tlogomas No. 246 Malang, Jawa Timur, Indonesia Phone: +62 341 464318 (Hunting) Kampus I  Jl. Bandung No. 1 Malang  Phone: +62 341 551253 Fax: +62 341 562124 Kampus II  Jl. Bendungan Sutami 188A Malang Phone: +62 341 551149 Fax: +62 341 582060
Jumlah Program Studi	:	52
Jenjang Pendidikan	:	1.  Diploma III (3 Program)
		2.  Strata-1 (11 Fakultas, 34 Program Studi)
		3.  Strata-2 (10 Program)
		4.  Strata-3/Doktor (2 Program)
		5.  Program Profesi (2 Prodi)
Jumlah Mahasiswa (2012/2013)	:	26.171 orang
Situs Resmi	:	www.umm.ac.id
Email	:	webmaster@umm.ac.id

Visi

Menjadikan Universitas terkemuka dalam pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni (IPTEKS) berdasarkan nilai-nilai Islam.

Misi

• Menyelenggarakan pendidikan yang bermutu.
• Menyelenggarakan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang dapat meningkatkan kesejahteraan manusia.
• Menyelenggarakan pengelolaan universitas yang amanah.
• Menyelenggarakan civitas akademika dalam kehidupan yang Islami sehingga mampu beruswah khasanah.
• Menyelenggarakan kerjasama dengan pihak lain yang saling menguntungkan dalam pengembangan IPTEKS.

Arti Lambang

TULISAN ARAB MUHAMMADIYAH Sebagai pengikut ajaran Nabi Muhammad    MATAHARI BERSINAR 12 Organisasi Muhammadiyah berdiri 1912  DUA KALIMAT SYAHADAT Sebagai Ikrar dalam ajaran Islam, yaitu kesaksian bahwa tidak ada Tuhan selain Allah dan Pengakuan Muhammad sebagai utusan Allah  PADI DAN KAPAS Bermaksud memperjuangkan adil dan makmur berupa sandang dan pangan serta tabiat seperti padi: ”Semakin berisi semakin merunduk”

Ciri Khas

Nama	:	Universitas Muhammadiyah Malang (University of Muhammadiyah Malang)
Singkatan	:	UMM
Sebutan	:	Kampus Putih (The White Campus)
Logo	:
Warna Bendera	:	Biru Muda dengan Warna Tulisan Kuning Keemasan
Jas Almamater	:	Merah Marun
Topi	:	Merah
Dasi Mahasiswa	:	Hitam berlogo
Lagu-Lagu	:	Sang Surya (Klip, Audio, Teks: doc / pdf)
		Hymne Universitas Muhammadiyah (Teks) (download: doc/pdf) Dalam berkas sinar matahari Dalam riak gelombang samudra Dalam desir angin timur dan barat Dalam tiap desah nafas sesama Dalam warna-warni bunga bangsa Dalam nyayian zaman ke zaman Dalam getar hidup kota dan desa Dalam tiap cita luhur dan mulia Tertabur cinta kami merah menyala api kebenaran Putih suci tulus mengabdi tumbuh indah diharibaan pertiwi Tegak karena iman tegak karena ilmu Smoga bukti kami civitas akademik Unuversitas Muhammadiyah selalu dalam limpahan ridho-Mu
		Mars Universitas Muhammadiyah (Teks) (download: doc/pdf) Dengarlah-dengarlah suara derap yang mantab Langkah kami yang tegap putra-putri utama Tegakkan selalu ilmu amal dan budi Cita Universitas Muhammadiyah tercinta Bagai bintang di langit meraih cita-cita Namun kami tak lupa bumi tempat berpijak Cinta amal karya dan cinta kau berjamaah Lakukan kesungguhan menuju masa depan Cintaku-cintamu berpadu dalam Satu Jaya dan sejahtera Indonesia negeriku
		Bakti Mahasiswa (Teks) (download: doc/pdf) Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Bekal iman, ilmu dan amal berdakwa dan bekerja bakti Bangun agama bangsa dan Negara Di arena KKN siap menempa diri Berdakwah dan bekerja bakti Belajar meneliti dan mengabdi Dengan segala kekuatan Jadikan tugas suci Berpegang Qur’an dan sunnah nabi Kita laksanakan Membangun desa menuju Keridhoan Tuhan Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Berlomba dalam kebijakan Jangan ragu mari maju melangkah Menyongsong masa depan
		Mars Kader (Teks) (download: doc/pdf) Siaplah kamu mahasiswa Muhammadiyah Insyaflah selalu Dalam genggamanmu masa yang akan tiba Tak ringan bebanmu Amar ma'ruf nahi munkar tugas suci kita Geraklah kamu mahasiswa Muhammadiyah Tegapkan langkahmu Pelopor penegak dan pengerak kita Teguhkan imanmu Bijaksana terpercaya langkah usahamu Majulah kamu mahasiswa Muhammadiyah Bersiapl sedia Membangun negara jaya Berdasarkan Pancasila

sumber : http://www.umm.ac.id/id/page/0103/fakultas-dan-jurusan.html